弟子：
今度は、「彼こそは、この辣腕経営者の
右腕といわれた男です」の「右腕」ですが
・・・？
先生：
“左膀右臂 zuǒbǎngyòubì”
“得力助手 délìshùshǒu”
などと言うな。
“你们是我的左膀右臂，
今后公司里的工作全靠
你们两位了。”
を訳してご覧。
弟子：
「君達は、私が最も信頼する部下だ。
今後、この会社の仕事は君達二人
の双肩にかかっていると思ってくれ
よな。」
先生：
「右腕」が、なんで「二人」なんじゃ？
弟子：
それは・・・・、奇数日と偶数日で使い分ける
からです。
先生：
？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「母が元ミス・キャンパスだった
なんて、息子の私でも信じられません」
の「ミス・キャンパス」ですが・・・？
先生：
“校花 xiàohuā”
と言うな。
“现挑选出我校最漂亮
的十位校花级美女，
让大家欣赏。”
を訳してご覧。
弟子：
「さあ、我が校の誰がミス・キャンパス
になってもおかしくない美女達をお目
にかけましょう。」
先生：
あー、「目が回る」な。
弟子：
？？？？？？？？
あー、「めうつりがする」ですね。
先生：
そう、言うのかね？
とにかく、目が疲れるよ。
弟子：
今度は、「全く見ず知らずの人々を巻き込
んだ鉄道事故の原因が皆の怒りを買った」
の「皆の怒りを買う」「公憤を買う」ですが・・・？
先生：
“引起公愤 yǐnqǐgōngfèn”
などと言うな。
“大学校园里最能引起公愤
的事情，除了食堂的饭菜
就是上网的速度了。”
を訳してご覧。
弟子：
「大学のキャンパスで最も皆の怒りを
買いやすいのは、食堂のごはんの
味とインターネット接続の速度だな。」
先生：
大学の食堂では、「ご飯」しか食べないの
かい？
弟子：
いえ、「ごはん」も食べますよ。
先生：
？？？？？？
弟子：
もちろん、「おかず」も含まれていますよ。
先生：
どうやら、君達は、「主食偏食」気味のよう
だな。
弟子：
？？？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「明日から君は見知らぬ土地に
行くのだが、覚悟はできているかな？」
の「見知らぬ土地」「地理は不案内、知り
合いもいない」ですが・・・？
先生：
“人生地疏 rénshēngdìshū”
“人生地不熟 rénshēngdìbùshú”
などと言うな。
“这是个非常善良的女生，
我刚进大学时人生地不熟，
邻桌的她主动帮助、指导我，
非常细心。”
を訳してご覧。
弟子：
「その子は、本当に気立ての良い子で、
僕が大学に入りたてで、周りに知り合
いが全然いない中で、隣の席の彼女
が進んできめ細かくいろいろと助けたり
教えたりしてくれたんですよ。」
先生：
で、その子が、今の君の「奥さん」ってい
う訳かい？
弟子：
それが、そうじゃないんですよ。
先生：
じゃー、君は、どうやって彼女に「恩返し」
をしたんだい？
弟子：
よくぞ聞いてくれましたね。
彼女が、今の私の会社の「社長」なんですよ。
先生：
分からん？？？
「作り話」っぽいな。
弟子：
今度は、「あの騎手ならきっと自分の夢を
かなえてくれると信じ切っていたのに、まっ
たく見る目がなかったってことだな」の
「見る目がなかった」「目が節穴だった」
ですが・・・？
先生：
“瞎了眼 xiāleyǎn”
“瞎了眼了 xiāleyǎnle”
“我算瞎了眼了 wǒsuànxiāleyǎnle”
などと言うな。
“我真是瞎了眼，
把这样的朋友当好朋友。”
を訳してご覧。
弟子：
「このような友人を親友だと思って いただ
なんて、全く見る目がなかったんだ。」
先生：
君、競馬で負けたのを、「騎手」のせいにする
のはどうかと思うな。
弟子：
「騎手」以外に、誰を恨めっていうんですか？
「馬」ですか？
先生：
「伯楽先生」なら、こういうだろうな。
「まず、『馬』を見よ、同時に、『騎手』を見よ。」
弟子：
先生、すばらしいことを言われますね。
やはり、私に見る目がなかったってことになる
んですね。
で、先生は、いつ、どこで、この「真理」に行き
ついたのですか？
先生：
きのう、「ゲームセンター」で、じゃよ。
弟子：
？？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「あたり一面に耳をつんざくような
音がこだました」の「耳をつんざく」ですが・・・？
先生：
“刺耳的 cì’ěrde”
“震耳欲聋 zhèn’ěryùlóng”
などと言うな。
“今晚一起去感受一下震耳欲聋的
迪斯科吧。”
を訳してご覧。
弟子：
「今夜は、大音響のディスコを楽しみに行こう
や。」
先生：
静かな「ディスコ」ってのは、ないのかね？
弟子：
元々、「ディスコ」っていう言葉は、「レコード置場」
っていう意味らしいですから、「静かなレコード」も
流れていたんじゃないでしょうか？
或いは、そのうち、そういう静かな「ディスコ」が流行
るかも知れませんよ。
先生：
わしゃー、そうなるまで、待つよ。
弟子：
５０年も？
弟子：
今度は、「店先で見た時はとても目立ったのに、
こうして部屋に飾ってみると、意外と見栄えが
しないんだよ」の「見栄えがしない」ですが・・・？
先生：
“不好看 bùhǎokàn”
“没有看头 méiyǒukàntou”
などと言うよ。
弟子：
ちょっと、失礼。
“看头 kàntou”
『中日大辞典』 見どころ、見るだけの値うち
『中日辞典』 見どころ、見るだけの値打ち
『中国語辞典』 見る値打ち、見どころ、見栄え
先生：
光線によって、物は、よく見えたり、そうでなかった
りするよな。
弟子：
そうなんですよ。
ですから、室内に飾るものを買う時には、いつも、
部屋の「ルックス」をメモして行くんですが、今回
うかつにも忘れてしまったんですよ。
先生：
そこまで、やるのかい。
だが、不思議なのは、一日でも、部屋の採光
はかなり変わるだろう、そこはどうするんじゃ？
弟子：
いいご質問ですね。
２０：００を基準にしているんですよ。
先生：
？？？？
弟子：
今度は、「せっかくここまでうまく仕組んで来た
のに、あいつのあの一言で、すべてが水の泡
だ」の「水の泡」、「おしまい」、「オジャン」です
が・・・？
先生：
ご愁傷様。
“都泡汤了 dōupàotāngle”
“化成泡影 huàwéipàoyǐng”
“付诸东流 fùzhūdōngliú”
などと言うな。
弟子：
ちょっと、失礼。
“付诸东流 fùzhūdōngliú”
『中日大辞典』 ①水に流す、放棄してしまう
②運命に任せる
『中日辞典』 ＜成＞水泡に帰す、
これまでの苦労がむだになる
『中国語辞典』 ＜成＞（中国では川は多く東に流れる
ことから「東に流れる川」とは
「川」一般を指す；川に投げ入
れ流れ去れば二度と戻って来
ない→）（功績・希望などが）
水泡に帰する、画餅に帰する、
空しく消え去る
『５０＋６３０』 なし
先生：
どんな一言だったんだろうか？
弟子：
決定的な一言でしたよ。
先生：
もったいぶらず、言いなさいよ。
弟子：
「資金は、どうするのですか？」
でした。
先生：
なーんだ。
「他人のふんどし」で相撲を取ろうとしていた
のか。
弟子：
そうですよ。
何を隠そう、本物の「詐欺行為」を働こうとして
いたのですから。
先生：
誰に対して？
弟子：
「財務省」に対してです。
先生：
大胆不敵！
弟子：
今度は、「おい、君、この仕事、任せるけど、ミス
は許されないからな」の「ミスは許されない」です
が・・・？
先生：
“别犯错误 biéfàncuòwù”
“容不得错误
róngbudécuòwù”
“千万别犯错误
qiānwànbiéfàncuòwù”
などと言うな。
弟子：
ちょっと、失礼。
“容不得 róngbudé”
『中日大辞典』 ①受け入れられない、許されない、
反目しあう
②収容しきれない
『中日辞典』 ①相容れない、包容することができない
②許せない
『中国語辞典』 包容することができない、
許すことができない
『５０＋６３０』 なし
先生：
そうは言うけど、人間に「ミス」はつきものだよ。
君なら、どう答える？
弟子：
「任せてください。」
「大丈夫ですよ。」
・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・
「もし、ミスったら、この首を差し出します。」
先生：
大丈夫かね、そんな風に、安請け合いして？
弟子：
ミスった上に、「首まで洗って」もらえるんだから、
悪くない話ですよ。
先生：
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「もうこの商売はあがったりだ。止めにしよう。
店じまいしよう」の「店じまい」「休業」「廃業」ですが・・・？
先生：
“关门 guānmén”
“歇业 xiēyè”
“停业 tíngyè”
“把···关掉 bǎ···guāndiào”
“关门大吉 guānméndàjí”
などと言うな。
弟子：
私はまだ経験ありませんが、寂しいものですよね、きっと。
先生：
そうだよ。
わしは、覚えているだけでも、３回、あるな。
始めた時は、３０代後まで続くような事業にしようと張り切っ
ていたのだが、なかなかどうして、「取らぬ狸の皮算用」に
終わってしまったな。
弟子：
先生、何の商売が一番もうかりましたか？
先生：
「鍋屋」だよ。
壊れた鍋を売りつけてから、修理の仕事をもらいに
行くんだよ。
弟子：
悪徳商売？？？！！
