弟子：
今度は、「すみませんが、マーボードーフ、
箸が届かないので、こちらの料理と交換し
てもらえませんか？」の「届かない」ですが
・・・？
先生：
“够不着 gòubuzháo”
と言うよ。
“我又不是故意踩你的，
扶手高，够不着!”
を訳してご覧。
弟子：
「私だって故意に踏んだんじゃないん
ですよ。何しろ吊革が高過ぎて、つ
かめないんですよ。」
先生：
君の挙げた例文だが、食事の場面だろ
う？
弟子：
はい、そうです。
先生：
で、君は、誰に向かって話しかけたの？
弟子：
「奥方」です。
先生：
で、答えは。
弟子：
それは・・・、勘弁して下さい。
先生：
誰にも言わないから、参考のため、教えて
くれないか？
弟子：
では、正直に申し上げます。
「まだ、私は食べてないのよ！」
でした。
先生：
そのご婦人は、「日本女性」でしたか？
弟子：
はい、いわゆる、「大和なでしこ」でした。
先生：
？？？？？？？？？？？
「辞書」の定義と違うな。
弟子：
今度は、「この仕事にも、とんでもない間違い
というのが付き物だが、何しろ人の命を預か
る仕事だから、笑ってなどいられないんだよ」
の「とんだ間違い」、「偶然が重なって起きる
間違い」、「何だか訳の分からない間違い」
ですが・・・？
先生：
“阴差阳错 yīnchāyángcuò”
“阴错阳差 yīncuòyángchā”
などと言うな。
“抽血化验是梅毒实验室检查中
最重要的一部分，它的结果
对诊断梅毒具有重要的价值，
但有时也会出现阴差阳错。”
を訳してご覧。
弟子：
「採血検査が梅毒検査の中で最も重要な
検査の一つであり、結果に最も大きく
影響するのだが、時として、とんでもない
間違いが起きることもあるんだ。」
先生：
「チーム・バチスタ」でさえ、間違いが起きる
となると、安心して手術は受けられないな。
やはり、このありがたい「お水」を飲むのが
一番だな。
弟子：
何水ですか？
先生：
“信息水”
じゃよ。
弟子：
？？？？？？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「圭角がとれる、とはよく言ったものだ」
の「・・・とはよく言ったものだ」ですが・・・？
先生：
“···说得好 ···shuōdehǎo”
などと言うな。
“俗话说得好:人类最忠实的朋友
就是狗狗，尤其是松狮最憨厚。”
を訳してご覧。
弟子：
「俗に『人類に最も忠実な友はワンちゃん
達で、とりわけチャウチャウ犬が、忠実だ』
と言うが、よく言ったものだね。」
先生：
「圭角」って、何じゃいな？
弟子：
「かど」ですよ。
先生：
あー、
「かどがとれて、一皮むけて、牙が抜けて」
か？
弟子：
そうです。
「オオカミ」が、「英国ゴールデン」になるよう
なものです。
先生：
？？？？？？？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「全くお手上げですよ。娘が、どう
あっても学校に戻らないと言うんですよ」の
「どうあっても」「どんなことをしても」「絶対
に」ですが・・・？
先生：
“死都不肯 sǐdōubùkěn”
“打死都不肯 dǎsǐdōubùkěn”
などと言うな。
“因搬迁安置条件没有达到
自己要求，
他们死都不肯搬迁。”
を訳してご覧。
弟子：
「立ち退きの条件が合わないというので、
彼らは梃子でも動かないんですよ。」
先生：
「立ち退き」に関する条件交渉は、難しい
ものだよな。
弟子：
先生は、経験がおありなんですね？
先生：
ありもあり、大ありだよ。
弟子：
何が難しいでしょうか？
先生：
一言では言い尽くせないが、一つ言えるのは、
「情報の分断」が難しいな。
つまり、隣の人間に、立ち退き料を知られない
ようにすることが難しいな。
弟子：
そんな、卑劣な手を使ったんですか？
先生：
卑劣なもんか。
「個別交渉」なんだから、問題ないよ。
弟子：
だったら、「にせ情報」を流せばいいじゃ
ないですか？
先生：
そこじゃよ、問題は。
「にせ情報」は、どちらも流せるんだよ。
ところで、君の家の跡地だけれど、
２万円／平米位かな？
弟子：
いやー、２００万円／平米は、しますよ。
先生：
真中をとって、１１０万円／平米で、譲っ
てはもらえまいか？
弟子：
？？？？
弟子：
日本では余り見かけないのですが、
中国で良く、町中で「鳥籠ぶらぶら」
をしている人を見かけますが、ああ
いう人を形容した言葉はあるのです
か？
先生：
あー、「鳥籠を下げて散歩を楽しん
でいる人達」のことだな。
“遛鸟 liùniǎo”
と言うよ。
“遛鸟的人是北京人里头
起得最早的一拨。
每天一清早，当公共汽车
首班车出动时，
许多园林以及郊外的
一些地方，就已经很多人
在遛鸟了。”
を訳してご覧。
弟子：
「鳥籠を下げて散歩を楽しむ人達が、
北京では最も早起きだ。毎日、朝
早く、始発バスが動き出す頃には
既に一部の公園や郊外には、多く
の鳥愛好家が集まっている。」
「高雅な趣味」ですね？
先生：
そうだな。
君も始めてみないか？
「鳥籠」を、プレゼントするよ。
弟子：
お願いします。
「籠の上に、黄金の王冠」がついたのを、
お願いします。
先生：
無理！無理！
君に、「小鳥の心」は、分からんよ。
弟子：
今度は、「いやー、この小説家の作風が
これほどドラマチックに変化するとは、ま
るで別人みたいだよ」の「ドラマチックに」
「ドラスティックに」「急激に」ですが・・・？
先生：
“戏剧性地 xìjùxìngde”
などと言うな。
“此次他也戏剧性地
放松了设计轮廓，
着力表现空气曼妙的浮动感。”
を訳してご覧。
弟子：
「今回、彼は、設計思想の枠をドラスティック
に取り外し、しなやかな躍動感を醸し出す
ことに力点を置いた。」
先生：
デザイナーというのは、自分のデザインに
「枠」など設けるものかな？
弟子：
そりゃー、自分を主張するためには、自分の
「持ち味」を出さなければ、人と区別がつかな
いでしょう。
先生：
すると、このデザイナー先生は、今回は、
他人の領域を犯したってことにならないか
い？
弟子：
なりますね。
これまで、彼は、「ゴテゴテ、ゴチゴチ、ギザギザ、
ギトギト、グジャグジャ、グシャグシャ」が売り物
でしたですからね。
先生：
そうか、設計範囲を「ガ行」から「「サ行」へと
広げたって訳か。
弟子：
？？？？？？？？？？？
弟子：
今度は、「あの鼻たれ小僧が、今や飛ぶ鳥も
落とす勢いなんだって？分からんものだ、この
世の中は」の「飛ぶ鳥も落とす勢い」ですが・・・？
先生：
“很威风 hěnwēifēng”
“叱咤风云 chìzhàfēngyún”
“不可一世 bùkěyīshì”
などと言うな。
“曾经叱咤风云的马家军队员
如今潦倒至此!!!”
を訳してご覧。
弟子：
「かつてあれほど威勢が良かった馬軍団
の面々がここまで落ちぶれるとは！」
先生：
まさに、「盛者必衰」だな。
君も、心の準備をしておき給えよ。
弟子：
これ以上落ちぶれるって言っても・・・・。
先生：
「煉獄」「地獄」があるじゃろうが。
弟子：
むむ～～！！！！
弟子：
今度は、「不法移民であれば取り締まられても
しかたないが、何だか、かわいそうな気もします
ね」の「取り締まられる」ですが・・・？
先生：
“被责令整顿 bèizélìngzhěngdùn”
などと言うな。
“一些质量,卫生不合格，
蓄意哄抬价格的商家被责令整顿。”
を訳してご覧。
弟子：
「何軒かの品質、衛生面が不合格、でたらめ
な価格をつけた店が取り締まりに遭った。」
先生：
「取り締まり」というのは、往々にして、「いたち
ごっこ」なんだよな。
弟子：
先生、よくそんな言葉をご存知ですね。
先生：
えへん、何を隠そう、わしの大学の卒論テーマは、
「江戸時代の『いたちごっこ』で勝つには、
どうしたらよいか？」
だったんじゃよ。
弟子：
おもしろそうですね。
で、どうすれば、勝てます？
先生：
それが、どうにもならんことが分かったんじゃ。
なにせ、「つまんだ指」を離すわけには行かな
いからな。
弟子：
？？？？
弟子：
今度は、「あいつの本音がもう一つ見えない
んだよ。はたして、こちらの意見に賛同して
いるのかどうか、どっちつかずなんだよ」の
「どっちつかず」「つかず離れず」ですが・・・？
先生：
“若即若离 ruòjíruòlí”
などと言うな。
“既然他对你若即若离，
那你也不妨对他若即若离。”
を訳してご覧。
弟子：
「彼が君に対してどっちつかずの態度を
取っているんだから、君もそうしたらい
いんだよ。」
先生：
ところで、君、あの子に気があるみたいだな。
弟子：
はい、気があるようなないような、気がします。
先生：
自分のことだろう？
はっきりしないかね。
弟子：
やはりどちらかと言うと嫌いというよりは好き
な気持がやや上回っているような気がしない
と言えばうそになるような気がしないでもない
ですが・・・。
先生：
？？？？？？？
弟子：
今度は、「こんなところでパンクするとは、
参ったな。通りすがりの車に乗せてもらう
しかないな」の「通りすがりの車に乗せて
もらう」ですが・・・？
先生：
“搭便车 dābiànchē”
と言うな。
“在路上，我们看见一个手里
拿着牌子要求搭便车的人。
谁知上面写着:只搭有冷气的车!”
を訳してご覧。
弟子：
「道端で、プラカードを持って、乗せてくれる車を
探している者を見かけたのだが、何と、プラ
カードには、『エアコン付きの車に限ります』
って書いてあったんだよ。」
先生：
「ヒッチハイカー」も贅沢になって来たもんだ
な。
わし等の若いころは、
「荷台の隅でも結構です。乗せてくれたら、
肩を揉んで差し上げます。トイレ掃除もし
ます。」
なんていう文句を掲げたもんだよ。
弟子：
？？？？？？？？？？？？？？
