救済する
弟子：
今度は、「救済する」、「救済」ですが・・・。
先生：
“接济 jiējì”
“救济 jiùjì”
“赈济 zhènjì”
などじゃよ。
弟子：
“救济 jiùjì”
は、日本語の「救済」とほとんど同じでしょうか？
先生：
うん、そう考えてよかろう。
弟子：
でも、他の二つは、日本語の「救済」と完全には
重なっていない気がしますね。
先生：
そうだな。
一つづつ、辞書で調べてごらん。
弟子：
ハイ、そうします。
“接济 jiējì”
『中日大辞典』 ①（物資や金銭で）援助する、救済する
②仕送りする
③補給する
『中日辞典』 仕送りをする、援助する
『中国語辞典』 ①（経済的・物質的に）援助する、救済する、
仕送りする
②（軍隊などで）欠乏しないように補給する
“赈济 zhènjì”
『中日大辞典』 （財物・食料などで）罹災者を救済する
『中日辞典』 （金銭・衣類・食料などで罹災者を）救済する
『中国語辞典』 （金や物資で被災者を）救済する
日本語の方が、シンプルですね。
先生：
こういうことがあるから、わしは、教室で、英語は英語で、
中国語は中国語で、教えるというのに諸手を挙げて賛成
しかねるんじゃよ。
弟子：
では、片手くらいですか？
先生：
そうだな、そんな感じかな？
例えば、中国語の新聞記事を教材に使ったとしよう。
記事の中に、
“赈济 zhènjì”
が出て来た場合、中国語で授業をやっていれば、
おそらく、
“救济 jiùjì”
と言いかえてしまうだろう。
そうなると、本当の意味や細かいニュアンスが伝わら
ないよな。
弟子：
でも、ネイティブでも、この単語を知らない人、たとえば、
小学生などがいるでしょう？
同じことでは、ないでしょうか？
先生：
ネイティブは、学習時間がたっぷりあるし、この単語に
出会う頻度は多いので問題ないよ。
問題は、限られた時間に効率良く学ばなければならない
外国人の場合だよ。
わしは、外国人は、こういう勉強の仕方をしていたのでは、
基本的な語彙以外の語彙が増えないのではないかと危惧
するんじゃよ。
弟子：
なるほど、そうなると、外国人の場合は、学習段階に応じ
た学習法が必要だということになって来ますね。
先生：
そうなんだよ。
但し、君のように、中国語で論文を書くレベルに
達した人間は、１００％中国語で思考し、１００％
中国語で文章を書かなければならないがな。
弟子：
先生、日本語のお言葉使いに、多少「難あり」
です。
「君のように、中国語で論文を書く『はめになった』
人間は・・・・」とおっしゃられるべきです。
先生：
エッ、どういうことかね？
すまないが、中国語で説明してくれないか？
弟子：
あれ、先生、日本語で論文を何本もしたためられて
いらっしゃるはずですよね？
先生：
ぎゃふん！！
